Mes: abril 2016

La corteza prefrontal y la Función Ejecutiva.

La corteza prefrontal y la Función Ejecutiva.

Posted on by Juan José Millán Estañ
La corteza prefrontal y la Función Ejecutiva Juan José Millán @webjjmiles Hoy recupero este artículo escrito hace algunos años sobre la corteza prefrontal y la función ejecutiva. A la hora de adentrarse en el terreno de la Función Ejecutiva, se antoja fundamental abordar el concepto de Neu...
¿Qué hace un gran maestro?

¿Qué hace un gran maestro?

Posted on by Juan José Millán Estañ
¿QUÉ HACE UN GRAN MAESTRO? Juan José Millán @webjjmiles A razón del fantástico encuentro que están suponiendo las charlas bajo el hashtag #eduhora en Twitter, y en concreto sobre la charla del pasado domingo 24 de abril #eduhora28 en la que se trataban las características que definen a un...
ABP 1: Problemas de comportamiento y escritura en 1º EP

ABP 1: Problemas de comportamiento y escritura en 1º EP

Posted on by Juan José Millán Estañ
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Nº1 Dificultades de comportamiento y escritura en 1º E.P. #profesABP @webjjmiles Luis es un estudiante de 5 años. Escolarizado en 1º de Primaria. Su tutora comenta que es un niño muy movido. En el recreo “lo da todo”. ¡No para de correr de un sitio a otro, se...
Intoxicación por metales pesados y Trastorno por Déficit de Atención.

Intoxicación por metales pesados y Trastorno por Déficit de Atención.

Posted on by Juan José Millán Estañ
El déficit de atención es un trastorno que se presenta con relativa frecuencia en las aulas, en mi opinión sobrediagnosticado y mal afrontado desde las perspectivas farmacológica y reeducativa. Un trastornos sobrediagnosticado:  ¿Qué hace falta para que un niño sea diagnosticado de TDA? E...
El maestro del siglo XXI

El maestro del siglo XXI

Posted on by Juan José Millán Estañ
Líneas rojas para el maestro del Siglo XXI Juan José Millán @webjjmiles En la escuela han cambiado muchas cosas. En general la educación ha tomado un camino inesperado hace un par de décadas. ¿Qué cambios son? ¿Cómo debe un maestro adaptar su línea metológica para ser consecuente con e...